【綜合成就測驗】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>綜合成就測驗</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>AchievementTestBattery</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「綜合成就測驗」指由多種個別學科所組成的測量全面學習結果的測驗；</STRONG></P>
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<P><STRONG>此種測驗可以同時測量學生不同學科的能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>實施綜合成就測驗可測量學生在團體中的一般成就水準，測量結果可作為編排班級、比較學生之間、班級之間或學校之間學生學習成就的水準。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因為綜合成就測驗是依據相同的標準化樣本建立常模，各分測驗分數參照常模轉化之後的衍生分數可以相對比較。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此，可以將受試者各學科的成就水準繪製側面剖析圖，進而了解受試者各學科相對 優劣的學習情形。</STRONG></P>
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<P><STRONG>不過，綜合成就測驗的各個分測驗題目不多，其信度可能偏低。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此，各分測驗分數的差異可能沒有明顯的意義。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外，綜合成就測驗偏重於測量共同的內容和目標，而國中和小學的教學內容與目標較具有一致性，因此綜合成就測驗在國中或國小的使用較為普遍。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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